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高中语文学习的重要性

高中语文学习的重要性

时间:2020年10月22日 21:53:26 来源:www.whykang.com 阅读:

1.高中语文学习的重要性 语文是最重要的交际工具。

  语文学科是1门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;

  掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。

     2.高中语文学法指导 在我们的生活中,时时处处都在讲究方法,认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。

  学习是手脑并用,身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。

  法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

  ”古人也说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。

  ”大科学家爱因斯坦还有1个著名的公式,叫做:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。

  这里也强调了使用正确方法的重要意义。

  联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》1书中指出:未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。

  因此,我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法,去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。

  而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。

     常有同学发出这样的疑问:记得以前自己的语文成绩也不错,为什么到高中后突然感觉语文基础很差?

  为什么其他学科学起来得心应手,可语文学习却变得无所适从?

  语文到底该怎样学?

  怎样才能尽快提高语文成绩?

  许多同学带着这样的疑问艰苦摸索,收效甚微,从致苦恼重重,浩叹连连:学好语文真难呀!

   客观地说,语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。

  它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为1体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的1般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。

  这里,首先需要端正1个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是1个循序渐进,潜移默化的过程。

  语文学习内容的丰富性,学习时间的长久性决定它不能1蹴而就,所以不能急功近利,为应试求成绩,而应砸实语文基础,将其作为1项立身处世的本领努力学习下去。

     现代语文教育认为,阅读和写作是体现1个人语文能力的主要标志。

  大家在学习中要把握好这两点精髓。

  阅读是语文材料的主要来源,从小学高年级始,就应对1些名家名作进行有计划的阅读,不断扩展知识面。

  高中生已具有较强的自学能力,要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划,时代上分古典和现代,体裁上分诗词和散文。

  国别上分中国和外国,可就自己的喜好侧重读来。

  还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文,关心时事新闻。

  需知学语文仅有课本是远远不够的,要读社会,悟人生。

  其时有更多的东西是无须讲解的,多读多看自能领悟,自能通神、自能提高。

  阅读要和背诵结合起来,要广泛积累语言素材。

  阅读还要和写作联系起来,古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的,写作能加强记忆、整理思维、提高认识。

  阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段,还可提炼情节梗概:做作品评析、鉴赏、读后有感等。

  真正的写作不是被动地完成任务,而是主动地创作。

  贵在多练笔,常坚持,抒写自己的生活感悟和情怀。

语文学习中要用好3个本子。

  除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备3个本:知识本、杂记本和随笔本。

  知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的,可用于随堂笔记和个人整理。

  经过初中学习,绝大部分的语法知识和语言现象都有触及,但限于理解能力,许多同学是1知半解,支离破碎的。

  到了高中,有必要对其进行系统梳理,同学们可参照有关讲解,从字形、词语、标点到句法、修辞,用1年时间归纳整理,同时对文学常识,写作知识等注意搜集,可构建起自己语文知识的框架体系。

  杂记本是1个极广义的称谓,针对的是语文学习的包罗万象,无所不及。

  从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究,可作随时的大量的摘录抄写。

  此本要常备手边,努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。

  如果说以上意在汲取,那么随笔本则是用于创造的写作园地。

  这里没有老师的任务,有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。

  好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。

  同学要多积累、多感触、多思索,勤于动笔,养成良好的笔力文风。

     语文学习的要义在于勤和恒。

  大家要5法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,实现听、说、读、写、思诸种功能。

  如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,是“进”的过程;

  那么说和写则是加工和生成的过程,是进行人际交流的必需。

  人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗?

  还有什么“成绩”的问题不能解决呢?

  想以此奉送给努力求知的学子们。

     3.高中语文的基本学习方法   1、制定计划   计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。

  为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。

  制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。

  只要我们能制定1份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。

     2、主动预习   强调课前的预习,是学会主动学习的1个重要环节,是学习的初始阶段。

  —般的预习要达到以下4个目的:   1是要对课文或下1课所学的内容及层次有大致的了解:   2是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系:   3是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意:   4是要了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。

  预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

     3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面:   (1)确立明确的课堂学习目标。

  明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能,能使学生集中注意力,活跃思维,提高学习效率。

     (2)调适良好的心理状态。

  1要有旺盛的求知欲:2要有乐观的学习情绪;

  3要有积极的思维定向。

     (3)做好身体上的准备,为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

     (4)准备好学习用具,同时注意把课桌整理得井井有条,以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

     4、专心上课   课堂是教育教学的主阵地。

  学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

  上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。

  课堂学习是1顼艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。

  行之有效的课堂学习策略主要有:(1)抓住老师的思路,(2)抓住关键内容,(3)积极思维,学思结合。

  (4)珍惜课上学习时间,完成老师布置的任务。

  (5)注意课堂小结。

  总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。

  只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收,才有可能为知识的进1步掌握和巩固打好基石出。

     5、及时复习   复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。

  语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:(1)系统整理,(2)独立作业,(3)分析错误,(4)系统小结。

     6、课外学习   (1)要尽可能与课堂学习内容相结合,有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

     (2)课外学习活动的内容和时间要适当,不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

     (3)在课外学习活动中,要尽力做到理论联系实际,学练结合,脑手并用。

     (4)要争取老师的指导,提高课外学习活动的效果。

     以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法,远没有包括全部的学习方法。

  特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。

  然而这些却又是极为重要的。

  我们应当在语文学习中全面、正确地运用,以求得自身的主动发展。

     4.高中语文必须养成的良好学习习惯   1、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。

  要学好语文,光读’几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。

  勤奋读书,必须做到珍惜时间,抓紧分分秒秒。

  欧阳修善于利用“3上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

  古人勤奋读书的精神值得大家学习。

     2、勤做读书笔记   读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。

  写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。

  做读书笔记有以下几种方法:1、摘抄、摘录,2、做卡片,3、提要钩玄,4、写读后感。

     3、勤查词典资料   读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

  ˉ车具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

  最常用的工具书为字典、词典、辞典。

  如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

  工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作1般书籍1页1页地读下去,同样是大有收益的。

     4、勤于朗读背诵   朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培养语感的重要途径。

  朗读要做到吐字清晰,音准气足,节奏停顿合理,要有抑扬顿挫的韵律美,准确地体现出作者的情感。

  朗读人物的对话,要力求模拟出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在听者面前。

  朗读诗歌要铿锵悦耳,语势错落有致,节奏抑扬回环,具有音乐美。

  通过琅琅地朗读,文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律,也都能体会出来了。

  背诵要下苦功夫。

  可以分层背诵;

  可以化整为零地背诵;

  可以先抓要点背诵,然后连贯地背诵。

  背出以后还要经常复习运用,这样就可以做到终生不忘。

     5、勤于独立思考   思考是掌握知识的中心环节。

  养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题。

  思考是从问题开始的。

  因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

  其次要善于分析综合。

  分析就是深入到文章的内部分解剖析,将各部分的个别特征区分开来;

  并加以比较和鉴别,从而对学习的内容有深透的了解和认识。

  对所读的书要分解成若干部分,然后逐1剖析。

  综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。

  第3,培养独立思考习惯要克服不良的思维定势,防止思想的僵化。

  所谓思维定势就是1种固定的思维模式。

  好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;

  不良的思维定势则会束缚人的思想,难以有所发现和创造。

  要善于从固有的思路中跳出来,变换角度去思考,往往会有新的思想。

     6、勤于求教探讨

 要学好语文,就必须养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,凡是不懂的,有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师?

  问同学,问家长,问1切可能了解情况的人。

  学习需要谦虚,还需要有追根究底的精神,不能浅尝辄止,因此在学习过程中,还要善于探讨、研究,甚至是激烈的争辩。

     7、勤于写日记   日记就是把自己1天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

  日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。

  日记不但形式十分灵活,可长可短,可叙可议,可描写,可抒情,可说明,而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。

  日记是写给自己看的,自己想什么就写什么,不必进行过多的加工。

  最初可能写得很简单,语言也不1定通畅,坚持写下去就会逐渐提高。

  写日记主要是为了练笔,练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。

  因此,只要有利于练笔都可以写。

  写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。

  日记往往记的是身边的琐事,但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受,反映出自己的观点、看法。

  许多好的日记就是把1些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动,并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。

  写日记1定要坚持写真事,说真话,抒真情,真正做到“我手写我心”。

     良好学习习惯的养成要有坚强的毅力,要持久地有意识地培养。

  只要有决心,良好的习惯就1定能养成。

  这对人的1生将是1笔巨大的财富,终身享用不尽。

  以上是“高中语文学习的重要性”的详细解读。

责任编辑:丁萌

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